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教學(xué)研究

q7.祝曉宏_近十余年來的華語研究回顧與前瞻

q6.郭熙,王文豪_論華語研究與華文教育的銜接

q5.郭熙,劉慧,李計(jì)偉_論海外華語資源的搶救性整理和保護(hù)

q4.郭熙林瑀歡2021明確“國(guó)際中文教育”的內(nèi)涵和外延

q1.郭熙_新時(shí)代的海外華文教育與中國(guó)國(guó)家語言能力的提升

p30.韋九報(bào)_祖語水平保持的影響因素研究——以在日華裔青少年為例

p25.胡建剛羅燕玲_推動(dòng)華文教育發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)

p22.賈益民_新時(shí)代世界華文教育發(fā)展理念探討

p14.李嘉郁_面向僑務(wù)工作的華文教育研究

p13.姚敏_“大華語”視角下的漢語國(guó)際傳播策略思考

日本華裔生祖語傳承個(gè)案研究

海外華文教師“互動(dòng)共學(xué)”培訓(xùn)模式論析

馬來西亞華文學(xué)校華語管理與華人認(rèn)同

華文教育中的家庭語言政策驅(qū)動(dòng)機(jī)制和影響分析

世界華文教育年度發(fā)展報(bào)告(2019)

美國(guó)新澤西州華二代華語傳承調(diào)查研究

南洋華僑早期國(guó)語推廣芻議

海外華校教學(xué)管理者培訓(xùn)需求調(diào)研與思考

從海外華語學(xué)習(xí)者的低齡化看華語研究

從百廿僑?？春Ｍ馊A文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：回顧、反思與前瞻

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